Los alumnos de Retamar Ciclos Formativos reciben una conferencia sobre Ética empresarial y personal

D. Ignacio López Jurado impartió el pasado 23 de enero, martes, una conferencia sobre Ética empresarial y personal a todos los alumnos y profesores de Retamar Ciclos Formativos. Este acto se enmarca en el ciclo de conferencias que los alumnos reciben periódicamente para completar su formación académica y humana. D. Ignacio es médico y promotor de numerosas iniciativas sociales como, por ejemplo, el Centro de Cuidados Laguna, donde numerosos alumnos de Retamar Ciclos Formativos han ejercido labores de voluntariado. Además, fue director general del Colegio durante 21 años.

D. Nicolas Dietl presentó al ponente D. Ignacio López Jurado (derecha)

El ponente comenzó su conferencia subrayando que los valores éticos universales inscritos en la naturaleza humana están por encima de cualquier cultura o expresión de ley positiva. Prosiguió alertando del relativismo moral que caracteriza a la sociedad actual. Para explicar este concepto, puso el siguiente ejemplo obtenido de hechos reales: un avión fue secuestrado por terroristas que amenazaban con estrellar el aparato contra un centro comercial en Alemania a menos que el Gobierno del país germano liberara otros terroristas que permanecían encarcelados. Pues bien, el Ejecutivo alemán decidió enviar a dos cazas del ejército que derribaran aquel avión secuestrado. Finalmente, no hubo que acometer esa trágica decisión, pero la Administración alemana fue condenada por el Tribunal Constitucional aduciendo que no se puede evitar un mal incierto llevando a cabo otro mal cierto.

Finalizó D. Ignacio haciendo una mención a la libertad y a Dios, que, aparte de dejarnos una serie de importantísimas leyes éticas inscritas en la naturaleza humana, las puso por escrito en el decálogo de los Mandamientos.

¿Cuál es el ordenador más eficiente del mundo?

IBM Blue Gene/Q

La compañía IBM encabeza con el superordenador Blue Gene/Q la edición de junio de 2011 de Green500, el ranking de los superordenadores de mayor eficiencia energética que, como el ranking Top500 de los más potentes, se actualiza dos veces al año. El rendimiento por vatio, el ahorro en el consumo de energía y otros costes asociados como la refrigeración, son clave en el diseño de los diferentes sistemas de IBM.

Está previsto que el nuevo superordenador Blue Gene/Q se instale en 2012 en dos laboratorios del Departamento de Energía de Estados Unidos que han colaborado estrechamente con IBM en el desarrollo del hardware y software del nuevo Blue Gene. Asimismo, las Universidades de Columbia y Edimburgo también han participado en el diseño del chip.

Además, seis de los diez primeros superordenadores más eficientes que integran la lista están desarrollados con tecnología de IBM. El ranking incluye superordenadores de China, Alemania o Estados Unidos que se están utilizando para aplicaciones tan diversas como la astronomía, la predicción del clima o las ciencias de la vida. En general, los mejor clasificados logran su puesto merced a agregar muchos microprocesadores de bajo consumo.

Los alumnos visitan Alemania para conocer su modelo dual de Formación Profesional

En los últimos tres años, los alumnos de los Ciclos Formativos de Retamar, aprovechando su viaje de estudios en 2º curso, han tenido ocasión de visitar tres Institutos de Formación Profesional en Alemania: el Berufskolleg an der Lindenstrasse, en Colonia, el OSZ KIM (Oberstufenzentrum Kommunikations-, Informations- und Medientechnik), en Berlín, y el Städtische Berufsschule für Informationstechnik, en Munich. Los centros visitados están especializados en administración de empresas y en tecnologías de la información y las comunicaciones, y en ellos les fueron explicados a nuestros alumnos, con todo lujo de detalles, el sistema educativo alemán y el sistema dual de formación profesional en Alemania.

Y es que la clave de que Alemania posea una de las tasas de paro juvenil más bajas de Europa radica en su sistema de formación profesional dual. “Es un modelo contrastado durante años. Todos ganan. Las empresas forman talento adaptado a sus necesidades y los jóvenes adquieren experiencia y consiguen su primer empleo a los 20 ó los 21 años”, explica Lutwin Strauch, director de formación de la Cámara de Comercio de Ludwigshafen, ciudad de 164.000 habitantes al suroeste de Frankfurt . Alemania es el paradigma de este sistema. Cada año, el 56% de sus jóvenes opta por la formación profesional (FP), una de las tasas más altas de la OCDE. Solo el 36% escoge la universidad (en España es el doble). La FP goza allí del prestigio que no tiene en nuestro país. Desde 1969 está regulada por ley y las empresas la utilizan como fuente continua de talento.

Los estudiantes pueden enrolarse desde los 16 años a cursos de dos o tres años de duración. En ellos dedican casi la mitad del tiempo a realizar prácticas remuneradas en compañías, entre 500 y 800 euros al mes, y cotizando a la Seguridad Social. Lo mejor: el 78% de los jóvenes es contratado al finalizar el programa. Gobierno y empresas corren con los gastos, los sindicatos apoyan sin fisuras y las cámaras de comercio gestionan la relación entre las firmas y los centros de formación. El resultado es una de las tasas de paro juvenil más bajas de la historia de Alemania, un 7,9%.

Infografía sobre el modelos alemán de FP